现代服务学院2026届本科毕业论文答辩圆满落幕

 4月17日，现代服务学院举行江苏师范大学2026届自考助学本科毕业论文答辩，采用“线下+线上”相结合的方式。本次答辩不仅是对学生学术与专业能力的检验，也是深化校际合作、严把培养质量的重要实践。

选题紧扣实践与行业前沿

学前教育专业：聚焦幼儿适应、游戏教学、家园共育、融合教育等，以无锡、苏州、常州等地幼儿园为实践案例，突出务实导向。

旅游管理专业：围绕文旅融合、智慧旅游、夜间经济、康养旅游等趋势，研究成果兼具理论价值与市场应用潜力。

答辩现场：严谨思辨，以评促学

答辩在明辨楼有序进行，学生陈述论文思路与创新点，评审教师围绕逻辑、方法、数据及行业适配性提问并指导，既严格把关，也助力成长。

致同学：行则将至，未来可期

答辩结束后，有同学在教室外交流感受，也有不少同学主动与指导老师探讨答辩中的问题，认真记录修改建议。这一过程，正是本科学习成效的一次集中体现。

本科学习的核心价值，在于对学生综合能力的系统塑造。学习期间，同学们会在以下几个方面获得实质性成长：

1.认知能力的提升：训练逻辑严密、独立分析与论证的思维方式；掌握构建研究框架、甄别信息、依据判断的能力。

2.专业素养的积累：系统掌握学科核心知识与研究方法；将专业知识作为解决实际问题的工具基础。

3.学术规范的养成：熟悉引用、数据处理、观点表达等学术写作规范；建立可迁移的学术诚信意识与职业素养。

4.从学习者向职业人的过渡：经历任务规划、时间管理、问题应对等实践挑战；为从校园走向工作岗位提供必要准备。

毕业论文未必产生创新成果，但它是一次真实、规范、完整的学术实践。它帮助学生检验自身的能力水平，也明确后续需要加强的方向。

答辩的结束，并不意味着成长的中止。本科阶段所培养的分析能力、专业素养与规范意识，将成为学生在幼教、旅游、服务等领域持续发展的基础。在此，向认真完成论文并顺利参加答辩的同学表示祝贺，向两校参与指导与评审的教师表示感谢。愿各位同学保持本科阶段养成的严谨态度，在未来岗位上继续成长。